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@idenf_fra y sus desafíos para la segunda parte de 2016

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01 de agosto, 2016 14:33

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El director del Instituto de Educación No Formal (Idenf), Walter Arceluz, realizó un balance de las actividades realizadas durante el primer semestre de 2016 y los desafíos para la segunda parte del año, periodo donde se presentan los resultados concretos de los talleres desarrollados junto a una veintena de escuelas ubicadas en el Partido de Avellaneda y sus alrededores, principalmente enfocados a contenidos de carácter audiovisual.
En conversación con La Tecno, el titular de Idenf explicó el trabajo desarrollado en escuelas con gestión estatal primarias, secundarias, especiales y de adultos, además de integrantes de la comunidad que también son incorporados a alguna de las dinámicas con las que trabaja el Instituto.
Sobre las próximas actividades, Arceluz destacó la realización, el próximo 11 de agosto, del Segundo Festival de Cortometrajes para la Educación en la Diversidad, que organiza la Facultad Regional Avellaneda de la UTN en el Cine Gaumont. "La instancia cuenta con el apoyo de la red de escuelas asociadas a Unesco y el apoyo de los espacios Incaa", sostuvo.
Cabe destacar que para el evento se recibieron más de 90 cortos realizados por estudiantes y docentes argentinos, además de contar con material proveniente de otros países de la región.
Reafirmando la importancia de la vinculación entre la escuela y la universidad, Arceluz comentó la participación que tendrá Idenf en las Jornadas de Vinculación Tecnológica que se efectuarán en septiembre próximo en la Regional Avellaneda. Una instancia que se transforma en un anticipo del encuentro anual de cierre, donde se muestra el trabajo realizado no solo desde la producción audiovisual, sino que en otras materias como educación digital, robótica, ciencia y tecnología.
"Tanto los docentes como directivos lo que más destacan es la permanencia de la tarea profesional que hace la Facultad junto a las escuelas", afirmó el director de Idenf para resaltar la importancia de la vinculación de los centros educativos con la universidad, un vínculo que, en algunos casos, se extiende por más de una década.
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