Informe de felices experiencias en marcha. Roxana Russo

Segunda parte de la entrevista de Eduardo Aliverti a la pedagoga Adriana Puiggrós. En este tramo, analiza la perspectiva nacional y el impacto del plan Seguimos Educando. Sin negar el problema de la combinación de presencialidad y virtualidad durante 2021, plantea la importancia de diseñar un buen esquema para determinar las prioridades para un nuevo tipo de agrupamiento de estudiantes. Destaca la necesidad de un rediseño pedagógico que deberá contemplar la atención de los cuidados sanitarios que impone la pandemia de coronavirus. Puiggrós señala que los gobiernos provinciales están directamente vinculados con las escuelas, por lo que es indispensable que trabajen en readecuar las infraestructuras escolares para el mundo pospandémico. Concluye un profundo análisis sobre las implicancias político sociales en la vida escolar.

A 20 años de la llegada de Néstor Kirchner a la presidencia de la Nación en 2003, repasamos algunas de las principales políticas de comunicación y cultura de los tres gobiernos kirchneristas.

“Conectar Igualdad no solo distribuía las computadoras, sino también facilitaba contenido para trabajar. No se trata solo de tener acceso al aparato sino de poder utilizarlo”.
“Los dos portales fueron dados de baja, el argumento que utilizaron fue que había que revisarlo por una cuestión de ‘adoctrinamiento’, lo cual es una ridiculez”.
“El planteo de Javier Milei rompe con la tradición de la educación argentina, más allá de los que vivimos el 2015 y 2019, donde hubo un ajuste importante”.
“Educ.ar no es el resultado de un gobierno peronista ni kirchnerista, fue una inversión de Varsavsky. Educar sin redes es casi imposible”.
“Supongamos que hubiera habido alguna desconfianza con respecto a alguna temática social, bueno. Pero dar de baja todo el portal, más ahora que se están preparando para los exámenes de febrero y marzo, es increíble”.
“Hay otra cuestión que ha planteado en plena campaña Milei, el final de la educación obligatoria, ahora en la ley ómnibus se plantea que los chicos no asistan obligatoriamente desde los 9 años. Hacen una diferenciación entre escolaridad y educación”.
“La escuela es el espacio donde se aprende a socializar, el espacio con otros chicos, la relación con el docente que permite el aprendizaje. Esto de las sociedades anarcocapitalistas, de que cada uno se eduque como pueda…”.
“Si el Estado está ausente de la educación, porque si no distribuye la ideología el Estado, estamos hablando del siglo XIX, no existe ningún país en el mundo donde la educación no sea obligatoria”.
“Se supone que sospechan sobre los programas oficiales”.
“En la época de (Mauricio) Macri, se desestimulaba la educación pública, no la escolaridad”.
“Es difícil que las 100 materias que aparecen en Educ.ar, que alguna de ellas puede llegar a tener un contenido que pueda tener una subjetividad ideológica lo cual estaría perfecto, pero dan de baja todo porque en el fondo quieren dar de baja la escolaridad y el sistema educativo”.
“Hay que tratar de generar las condiciones para que esté de vuelta en la red”.
“Educ.ar ganó todos los premios, son herramientas de muchísima calidad y que no tienen que ver con ningún gobierno partidario, el origen era durante el gobierno de De la Rua, fue una idea brillante, la recuperamos y la pusimos en funcionamiento nuevamente”.

Muchos no cobramos desde Enero y somos tratados como empresas, así que no podemos hacer paro. Estamos solos y esto lo tiene que administrar la provincia.
→ Transmitiendo en vivo y en directo desde la ocupación de la Delegación Administrativa de Educación de Chubut en Puerto Madryn, hablamos con los ADR (Administradores de Red) en escuelas de Chubut. ¨Manejamos la tecnología de Conectar Igualdad, nos sentimos y somos parte de algo muy importante que es la Inclusión Digital en las escuelas.¨
¨Muchos estamos en una situación absolutamente critica ya que por ejemplo, los compañeros de ENET no cobran desde enero.¨
Y ademas aclararon ¨Trabajamos con herramientas propias, nadie nos dio ni un destornillador, estamos esperando un pen drive, un disco externo. Lo único que conseguimos es un disco externo que lo pagó la cooperadora de la escuela. Son herramientas necesarias básicas. Estamos solos y esto lo tiene que administrar la provincia.

La excoordinadora del Plan Nacional de Inclusión Educativa conversó en NUBE SONORA sobre la actualidad del programa Conectar Igualdad y afirmó que el Ministerio de Educación "desmanteló" el sistema de entrega de Netbooks a escuelas públicas. Según la exfuncionaria, las nuevas autoridades del Palacio Pizzurno "dejaron al equipo del nivel central sin tareas ni funciones y no renovaron los contratos de los equipos territoriales de cada provincia". Además, alertó por la falta de servicio técnico de las PCs entregadas por el Gobierno anterior "porque no hay equipos que solucionen los problemas"

El renacimiento de la ciencia en la pandemia.
Socializar el conocimiento.
La revolución pendiente en enseñanza de Matemática.

Medidas económicas, Recortes en Salud, Educación, Obras Públicas y Transporte en la Decisión Administrativa 826/2022.

Tras su salida del ministerio de Educación, hablamos con Adriana Puiggrós
La falta de conectividad en el país, su opinión sobre la idea de Larreta de mandar a los chicxs sin internet a las aulas y la necesidad del reconocimiento a los docentes.
Textuales:
“Las múltiples opciones tecnológicas que se desarrollaron durante la pandemia no llegaron a todos”.
“Si se hubiera seguido con el programa Conectar Igualdad, que fue interrumpido por el gobierno de Macri, en este momento simplemente con una proyección matemática todos los chicos que habitan el suelo argentino tendrían una computadora”.
Sobre la insistencia de Larreta de abrir las escuelas para 6 mil chicxs: “Como dice el presidente, lo primero es la salud y la vida. De esto no cabe duda”.
Sobre el protocolo de vuelta a clases en el interior: “Hasta donde yo sé, creo que se tomaron todos los recaudos, pero siempre hay excepciones”.
“El celular es la primera computadora que entra a una casa. Algo que sería muy interesante es que hubiera celulares para todos”.
“Siempre me parece bueno que haya un reconocimiento a los docentes en materia económica. El esfuerzo que han hecho es enorme”.
“Hay acciones dentro de la escuela que vienen de fin del siglo pasado: formar fila, tomar distancia... Muchas de estas cosas van a cambiar”.

Con el objetivo de cumplir con la continuidad pedagógica se entregarán 135 mil notebooks y tablets que se repartirán en el Conurbano Bonaerense y diez provincias del norte argentino. El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, firmó convenios con intendentes del conurbano de provincia de Buenos Aires, para cumplir con la entrega de notebooks en el marco de la pandemia.
La política responde al programa Conectar Igualdad. El convenio que firmaron el Intendente Mario Ishii y Leonardo Nardini proveerá de computadoras a los distritos de José C. Paz Y Malvinas Argentinas.
Hablamos con Mariela Roldán, Consejera Escolar de José C. Paz y con Melany Dalmau, Consejera Escolar del municipio de Malvinas Argentinas

INFORME DE ROXANA RUSSO

¿Es conveniente incluir Windows en el Plan Conectar Igualdad 2022?

En la desorganización pandémica, la escuela creando tiempos y espacios

Entrevista a Ciber cirujas, acerca del software libre y la utiliizacion de windows en las netbooks del programa conectar igualdad

Para hablar de Conectar Igualdad nos pusimos en contacto con Angela Oria.
Las palabras que destacamos de sus respuestas.
Sobre el "relanzamiento" de Conectar:
"Conectar Igualdad comenzó con las entregas en todas las provincias del país en abril y al momento llevamos entregadas más de ​85​.000 netbooks​ durante el 2016​. El Programa continúa, eso nunca estuvo en duda. ​Se aprob​ó
la licitación, con una mejora de precio por NB mucho mejor del que se consiguió en antiguas negociaciones. El relanzamiento en sí habla de una revisión y mejora del Programa".
Sobre la posibilidad de que otro software privado ingrese al programa:
"Todas las netbooks de Conectar Igualdad tienen doble booteo Huayra y ​Windows​. ​​De hecho, el ​e​quipo de Huayra,​ el software libre de Conectar Igualdad/ANSES,​ como parte de la Dirección de Fortalecimiento a la Inclusión Digital, ha llevado a cabo la coordinación general y el desarrollo de la generación y armado de la imagen de Disco de las netbooks educativas ​2016​, que es el conjunto de sistemas operativos, aplicativos de software y sector de recuperación que instalados en el disco rígido de una netbook permiten su correcto funcionamiento."
Las mejoras en las que se están trabajando desde la nueva gestión:
"Estamos trabajando en la revisión del servicio técnico y de los pisos tecnológicos. En el caso de piso tecnológico, no teníamos datos sobre el estado de la infraestructura por lo que iniciamos un relevamiento in situ y telefónico. Con estos resultados vamos a decidir cuál es la mejor manera de acompañar a las provincias y escuelas en el gran desafío que es mantener en buen estado la infraestructura tecnológica. Con respecto a servicio técnico estamos rediseñando la estrategia tendiente a una mayor autonomía del usuario y descentralización provincial. Este año​, además,​ se implementará un 0800 para consultas de alumnos y directores​."

El coordinador general del programa educativo Conectar Igualdad sobre los despidos.
“Siempre es Hoy”, con la conducción de Daniel Tognetti, de lunes a viernes de 9 a 12 horas.

Oliman, militante de software libre y participante de la comunidad de Cybercirujas, habló con Frecuencia Zero FM 92.5 sobre los cuestionamientos de la comunidad tecnológica a la inclusión del sistema operativo Windows en la vuelta del programa Conectar Igualdad, en detrimento del sistema operativo libre Huayra GNU/Linux, diseñado por el Estado Nacional con fines educativos.

Informe de Roxana Ruso sobre las comunidades rurales y la actividad escolar en Aislamiento.

La militancia en los barrios, la oportunidades de generar políticas públicas desde la legislatura, barrios conectados, acceso universal a Internet para garantizar la educación de todes.
Violencia de genero en la pandemia.
Aborto. Protocolo I.L.E. en la ciudad
Instituto Superior de Formación Docente "Dora Acosta".

Beneficiarios y beneficiarias del conectar igualdad cuentan la importancia de las computadoras del conectar igualdad y como aun hoy siguen funcionando.

Explicando que ha pasado y que puede pasar con el programa conectar igualdad.

Entrevista a Nicolás Welschinger, sociólogo, doctor en Ciencias Sociales y autor de la tesis "La llegada de las netbooks. Una etnografía de la incorporación de las tecnologías digitales en las tramas escolares a partir del Programa Conectar Igualdad en La Plata (2011-2015)", FAHCE/UNLP.

La secretaria general adjunta de SUTEBA, María Laura Torre, analizó la coyuntura del sistema educativo e hizo hincapié en el programa de Acompañamiento a las Trayectorias y la Revinculación (ATR), para los alumnos que perdieron los lazos con la escuela debido a la nula conectividad, que es impulsado por el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.

La ex directora del programa Conectar Igualdad repudió los despidos en el área e instó al Gobierno a parar con la ola de cesantías: "el punto no es cuántos (trabajadores son despedidos) sino que hay que solidarizarse con la gente y repudiar la ola de despidos", aseguró. "Hasta donde sé, Conectar Igualdad sigue", aclaró. En este sentido, la actual funcionario de La Matanza explicó la importancia del sistema Huayra, que permite a los estudiantes beneficiarios de las computadoras tener acceso a un software libre y a programas originales. Por otra parte, la exministra bonaerense comentó las actividades que realiza junto a la intendente Verónica Magario

Jaime Perczyk, Ministro de Educación de la Nación, hablo con David Cufre y equipo sobre el relanzamiento del programa Conectar Igualdad.
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Ivan, delegado de ATE nos cuenta la represión de la Policia Federal contra los trabajadores de Conectar Igualdad que denuncian el desguace de esta política pública. "La Policia no dejaba salir a una compañera del Ministerio, nos acercamos a la puerta, llega más policia y empiezan a repartir palazos. Después de un rato finalmente abrieron la puerta, pero con los animos más que alterados"..."Si despiden al equipo que tiene 6 años de experiencia en esta política, la van a modificar completamente, porque la experiencia adquirida fue en el trabajo de campo llevando más de 5 millones de netbooks en todo el país y capacitando a miles de docentes".

CABA vuelve a clases? CLAUDICACIÓN y fraude publicitario PRO

El docente y gremialista Roberto Baradel analizó la actualidad educativa del país. .

Radio Nacional San Martín de los Andes, Germán Marcos y un segmento en el marco del aniversario 47 de la inmortalidad del General Juan Domingo Perón. Repasamos la vigencia del movimiento peronista, cruzado con el acto de Cristina Fernandez de Kirchner en la localidad bonaerense de Lomas de Zamora recordando la presentación del Conectar Igualdad, su lógica en plena pandemia, el daño de haber discontinuado esa política pública, y los asteriscos del discurso, los audios originales de las referencias que fue mencionando CFK en su discurso, como para tomar dimensión de lo que comunicó la vicepresidenta de la Nación:
El audio histórico de Juan Perón sobre la gratuidad de la Universidad Pública, orgullo argentino.
El contraputno de Santiago Neme en La Nación + destacando la gratuidad y calidad de la universidad pública argentina
La descripción del peronismo según el artista Daniel Santoro, la revolución de la felicidad vs las revoluciones del sacrificio
Y finalmente, la historia de L'Gante con Conectar Igualdad, "la computadora del Gobierno"...
En fin. Peronismo en 2021.
Coronamos musicalmente con L'Gante y RKT

Nicolás Trotta, Ministro de Educación de la Nación, hablo con el Gato Sylvestre y equipo sobre el acuerdo del aumento en el salario docente del 45,5%.
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