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IMPERDIBLE y HERMOSA ENTREVISTA a ADRIÁN PAENZA !! Dur: 27:49

El renacimiento de la ciencia en la pandemia.
Socializar el conocimiento.
La revolución pendiente en enseñanza de Matemática.

hace 2 años, 8 meses por lisandro27 - 110 reproducciones

Educación inclusiva: entrevista a Celeste Fernández (ACIJ) Dur: 13:59

La Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ) sistematizó datos y elaboró algunas conclusiones acerca del relevamiento anual de la Dirección de Evaluación e Información Educativa del Ministerio de Educación.
Celeste Fernández, abogada y co-directora de ACIJ, analiza las barreras y obstáculos que persisten para hacer efectivo el derecho a una educación inclusiva y en condiciones de igualdad para las personas con discapacidad.
"La educación inclusiva es la llave hacia sociedades inclusivas", afirma Celeste.

hace 1 año, 1 mes por AlgoConErre - 10 reproducciones

#Autismo #Asperger Diálogo con @cintiafritz Dur: 15:49

Con @valeriaweise en @Apendientesfm. Cintia Fritz es la mamá de Lautaro, un nene de 4 años diagnosticado con TEA, y además es autora del blog laaventuradiferente.blogspot.com. En esta charla nos ayudó a entender lo sucedido con el nene diagnosticado con Síndrome de Asperger que fue apartado de su grado en una escuela religiosa de San Antonio de Padua.

hace 6 años, 7 meses por Gilovesyouyeah - 14 reproducciones

"El lenguaje inclusivo trata de incorporar y visualizar algo que se está negando" Dur: 31:15

El Colegio Normal Mariano Acosta aprobó el uso del lenguaje inclusivo para producciones académicas de primaria, secundaria y terciario. Hablamos con el Prof. Julio Pasquarelli, coordinador de ESI del Mariano Acosta, psicólogo y papá de un alumno de la escuela.
Julio nos contó su experiencia principalmente como docente: "Les estudiantes hoy en día no te obligan a que hables de determinada manera, te llevan a que vos repienses". Además, sostuvo que "El lenguaje inclusive forma parte de un cambio cultural. Cuando respetás el lenguaje, estás respetando también a alguien". Sin embargo, existen profesores que quieren aprender y otros que no: "A veces se encasilla al lenguaje inclusive como algo de la juventud y se le quita trascendencia" . Incluso, "Mucha gente lo toma como una provocación". Pero deja en claro lo importante que es para la sociedad que se sigan desarmando estereotipos "La gente no tiene que cerrar como una lata de atún".

hace 4 años, 7 meses por cienporciento - 43 reproducciones

Entrevista a Santiago #ute Movimiento de Maestros Villeros Dur: 03:17

Se creará un movimiento de docentes de #villa , impulsando tres debates: recursos, pedagogía y la calidad educativa, y el tema social, territorial . Necesidad de bibliotecas, recursos, para lograr una verdadera inclusión,

hace 7 años, 4 meses por alejandra1912 - 44 reproducciones

Código Feminista #78 Dur: 63:32

La periodista y cineasta Cecilia Miljiker nos contó sobre su trabajo "El Informe Santiago" en formato webdoc sobre el doble crimen de la dársena ocurrido en 2003. Nuestra corresponsal federal e internacional Lau Noe Pérez nos contó sobre la situación que se vive en el estado de Giorgia en cuanto al aborto legal. También nos acercó detalles sobre el múltiple femicidio de Santa Fé. Hablamos con Florencia Scolaro, profesora de la escuela Mocha Celis, por la muestra del archivo travesti-trans del Ministerio Público de Defensa que están llevando a cabo para mostrar a la sociedad otra forma de construir el espacio de la educación. Escucha Código Feminista todos los sábados de 14 a 15 horas por radio Caput con la conducción y producción de Natalia Mastrangelo.

hace 4 años, 10 meses por NataliaMastrangelo - 24 reproducciones

Vanesa Casal . Diplomatura en inclusion Dur: 19:34

Diplomatura en inclusiom ENS 6. Sobre la formación docente en educación inclusiva

hace 5 años, 7 meses por VCASAL - 23 reproducciones

La Justicia puso un freno a la discriminación en escuelas privadas de la Ciudad de Buenos Aires Dur: 01:26

Desde la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ), con el asesoramiento de la Clínica Jurídica de Interés Público y Derechos Humanos de la Facultad de Derecho de la UBA, denunciamos que existe una práctica generalizada de negar la matrícula a niñas, niños y adolescentes debido a su discapacidad en escuelas privadas, y que el gobierno porteño omite controlarlas y sancionarlas.

hace 3 años, 6 meses por ComuACIJ - 8 reproducciones

ACIJ demandó al Gobierno porteño por los rechazos de niñas/os con discapacidad en escuelas privadas Dur: 11:10

La Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ) con el patrocinio de la Clínica Jurídica de Interés Público y Derechos Humanos del Centro de Derechos Humanos (CDH) de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires, presentó ante la justicia un amparo colectivo contra el Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, solicitando que se adopten las medidas necesarias para evitar los rechazos de inscripción por motivos de discapacidad en escuelas comunes de gestión privada.

hace 4 años, 4 meses por ComuACIJ - 9 reproducciones

Gabriela Santuccione en Educación Hoy: "Las escuelas especiales no logran una verdadera inclusión" Dur: 29:24

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con Gabriela Santuccione, coordinadora del Grupo Artículo 24, coalición de más de 160 organizaciones civiles de todo el país que promueven la educación inclusiva.
"La educación inclusiva está prevista en el Artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que en Argentina tiene jerarquía constitucional, pero que en muchos casos no se cumple. Por eso nos juntamos para incidir y concientizar en las políticas públicas”, explicó Santuccione.
"La educación inclusiva no se refiere solo a las personas con discapacidad, que son un grupo especialmente vulnerados en sus derechos. Este concepto también apunta a un sistema donde se valore la presencia, participación y aprendizaje de muchos otros chicos que también son excluidos por alguna u otra razón”, agregó.
"En el caso de las personas con discapacidad, generalmente se los excluye por sus características y condiciones de aprendizaje. Se piensa que no están excluidos porque el sistema tiene prevista una respuesta que son las escuelas especiales. Pero son ámbitos segregados del resto de los chicos y no responden a una verdadera inclusión”, señaló.

hace 6 años, 6 meses por EducacionHoy - 19 reproducciones

Emiliano Naranjo de ADC en "Massaccessi que nunca" por Radio AM 1110 Dur: 11:04

Emiliano Naranjo, coordinador del área de Educación Inclusiva de ADC, habla sobre su trabajo y objetivos por una educación por todos y para todos: "la diferencia es aquello que nos constituye como iguales".

hace 6 años, 5 meses por adcderechos - 15 reproducciones

Entrevista de @CholoCast en @contodoelpais a @EmilianoNaranjo - AM 870 Nacional - 17/10/2017 Dur: 07:26

Emiliano Naranjo, coordinador del área de Educación Inclusiva de la Asociación por los Derechos Civiles (ADC), entrevistado por Oscar Gómez Castañon.

hace 6 años, 6 meses por adcderechos - 16 reproducciones

Bibiana Misischia en Educación Hoy: "La enseñanza especial ha dado un giro hacia la inclusiva" Dur: 19:14

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis, que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con Bibiana Misischia, integrante de la Comisión Asesora en Discapacidad de la Universidad Nacional de Río Negro y de la ONG “Invisibles", acerca de la importancia de lograr una educación inclusiva. “La educación especial fue históricamente pensada en escuelas donde solo asistían niños y niñas con discapacidad. Hoy esa mirada ha dado un giro hacia la educación inclusiva, que es un concepto más amplio. La idea es que los docentes de la escuela especial salgan de ahí para acompañar a los docentes de establecimientos comunes a lograr la inclusión de los estudiantes con discapacidad”.
“Lo que tenemos que pensar es si queremos una educación especial o inclusiva. ¿Cómo nos imaginamos a los jóvenes con discapacidad que quieran estudiar? ¿Los imaginamos solos o en un mismo espacio con el resto de los alumnos? Si lo primero que nos viene a la mente son personas con discapacidad estudiando en un espacio apartado, estaríamos configurando un mundo mucho más acotado donde solo podemos trabajar con los iguales sin dar lugar a las diferencias, que siempre nos enriquecen”, afirmó.

hace 7 años, 5 meses por EducacionHoy - 11 reproducciones

Educación Hoy: derecho a la inclusión escolar Dur: 59:31

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con Gabriela Santuccione, coordinadora del Grupo Artículo 24, coalición de más de 160 organizaciones civiles de todo el país que promueven la educación inclusiva.
"La educación inclusiva está prevista en el Artículo 24 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, que en Argentina tiene jerarquía constitucional, pero que en muchos casos no se cumple. Por eso nos juntamos para incidir y concientizar en las políticas públicas”, explicó Santuccione.
"La educación inclusiva no se refiere solo a las personas con discapacidad, que son un grupo especialmente vulnerados en sus derechos. Este concepto también apunta a un sistema donde se valore la presencia, participación y aprendizaje de muchos otros chicos que también son excluidos por alguna u otra razón”, agregó.
"En el caso de las personas con discapacidad, generalmente se los excluye por sus características y condiciones de aprendizaje. Se piensa que no están excluidos porque el sistema tiene prevista una respuesta que son las escuelas especiales. Pero son ámbitos segregados del resto de los chicos y no responden a una verdadera inclusión”, señaló.

hace 6 años, 6 meses por EducacionHoy - 10 reproducciones

Entrevista de @valeriaweise en @TiemposLiquidos a @EmilianoNaranjo - FM @cultura979 - 22/10/2017 Dur: 17:01

Reportaje a Emiliano Naranjo, coordinador del Área de Educación Inclusiva de la Asociación por los Derechos Civiles (ADC).

hace 6 años, 5 meses por adcderechos - 9 reproducciones

Columna "Cuestiones de Infancias" de Jose Machain (06-04-2016) Dur: 16:08

La "Educación inclusiva" como cuestión prioritaria en la garantía y restitución de derechos de acceso a la educación para NNyA.

hace 8 años por sejojem - 7 reproducciones

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