Conversamos sobre los conflictos que están atravesando en el Postítulo y el reclamo por el inicio de la cursada de la cohorte 2020

Dialogamos con Antonella Polti y Mercedes Salvatierra. Profesoras de Historia, especializadas en ESI.
A P "Vemos una avanzada contra la cultura woke, contra el feminismo, contra la diversidad sexual, que se expresó en los dichos de DAVOS del presidente en enero. El 1° febrero tuvo una respuesta masiva en las calles, las mujeres y la diversidad sexual salieron a pelear por los derechos conquistados y por todos los que nos quedan por conquistar"
"Vienen avanzando con la Educación Emocional de la mano de otras reformas en los planes de estudio en primaria, en el nivel secundario. Nuestros pibis vienen a las escuelas en condiciones de muchas necesidades. En ese marco, quieren esta Educación Emocional, que empezó a surgir a partir de la Inteligencia Emocional en los '90, en pleno auge neoliberal. No es casual que se vuelva a un tipo de educación enfocada en el individuo y en términos mercantilistas. Se prepara a los individuos para 'adaptarse', ser 'resiliente,' no revelarse y ser muy dócil ante la realidad que le presentan"
"La ESI, es una ley que existe desde 2006 que aborda la cuestión de la diversidad. Un pibe, una piba, que sufre violencia en su casa, la ESI aloja esa necesidad de encontrar un lugar de escucha, y una intervención en el marco de la Ley de protección de Niños, Niñas y Adolescentes"
"La Educación Emocional, que quieren hacer obligatoria, a diferencia de la ESI, está enfocada en un individuo descontextualizado. No es lo mismo un chico en la villa que otro que vive en una casa con sus necesidades cubiertas. Probablemente su desarrollo va a ser distinto, sus capacidades, sus necesidades y habilidades van a ser distintas, porque su contexto lo perjudica"

M S "Nosotras, como parte de la disciplina histórica hacemos ese ejercicio de tomar la foto un poco mas amplia y entender ¿Por qué, ahora, sucede esto? Estamos dentro del auge del neoliberalismo, que prioriza el sujeto solo, 'cuidate vos', 'salvate vos, sobreviví vos', 'gestioná vos mismo tu emoción, no la compartas'. Lo que propone la ESI es lo contrario a todo eso"
A P "El encuentro con les pibes en las aulas es poder poner en palabras algo que quizás tienen en su mente y no lo pueden sacar. Hablar de los cuidados que tienen que tener en internet, como previenen el Grooming, como pueden cuidar su propio cuerpo, el nivel de exposición que a veces manejan en las redes, que repercuten en sus propias vidas"
"Hubo un aumento de contagios de sífilis el año pasado; hubo un recorte presupuestario en la entrega de preservativos, que no estan llegando a las escuelas. La pelea por la ESI también es contra de estas situaciones, que va de la mano por pelear mejores condiciones de laburo. Es pelear por las condiciones de las familias que asisten a las escuelas.
M S "la ESI propone cuestionar lo dado, no dejar que sea una verdad revelada todo. Tenemos que estar atentos a tener una mirada crítica, de no dejar de pensar"

El Coordinador de Hospitales de Corrientes dijo estar en contra de los anticonceptivos, del aborto y de la Educación Sexual Integral.

- Escuchamos afirmaciones muy dolorosas de las familias, hay que ser muy respetuoses de sus motivos, pero también reclamar a la gestión, con base en los criterios epidemiológicos que hacen que la presencialidad no sea posible.
- Año tras año siguen surgiendo las situaciones que reproducen los estereotipos de género; es interesante escuchar cómo desde escenas de educación inicial se siguen reproduciendo estos cuestionamientos patriarcales, en bocas de niños pequeñitos.
- Desde nuestra propia constitución como sujetas sexuadas tenemos que derribar mitos, mirar a les pibes en clave de ESI,
romper con prejuicios nuestros y confrontar con las familias que se ponen más combativas.
- La ESI transita en el marco de todo un plexo normativo que nos permite caminar: la Ley de Identidad de Género, la Ley de Matrimonio Igualitario, la Ley Micaela; hay posibilidad de hacer alianzas en ese sentido.
- La ESI necesita de un compromiso de gobierno.
- En estos últimos años hemos construido casi un “ejército”, cada vez somos más las compañeras en las escuelas.
- Yo soy re optimista de la ESI, la ESI ya es una realidad, nos quedan reflexiones pero nos permite pensarnos cada día con la posibilidad de mejorarnos, para habilitar escuelas más libres, más democráticas.

"Vaivenes de la ternura" (ESI): entrevista con Liliana Maltz.
Sábados de 16 a 19 hs por el multimedios de la UNL, Santa Fe, Argentina.
Producción y conducción: Martín Duarte.

En #DiasDistintos conversamos con Gabriela Guerrero, pastora pentecostal de la comunidad Dimensión de Fe sobre espiritualidad, religión y feminismo.

Ante la noticia que indica que el Ministerio de Educación de la ciudad de Buenos Aires bajó de su web los materiales de ESI para realizar una "revisión neutral", La Retaguardia dialogó con Mariela Sarlinga, integrante del Consejo Académico del Postitulo de Educación Sexual Integral que se dicta en el profesorado Joaquín V. González. Sarlinga expresó que "La 'ideología de género' no existe; lo que existe es la perspectiva de género, que son anteojos para mirar la realidad y visibilizar las relaciones de poder; lo que sí existe como ideología es la ideología patriarcal".

En el marco del proyecto #EsConESI, chicos y chicas de entre 17 y 23 años crearon contenidos en formato podcast para hacer de la escuela y las instituciones de educación no formales, lugares más inclusivos. Alex Llamazares, de la Secretaría de Infancias y Adolescencias Trans y sus Familias de la FALGBT, conversó sobre la iniciativa Nuestra ESI Trans en Massaccesi que nunca

Estereotipos, perspectivas y migración. Feminización.

Entrevista en Yaqpa

"La ESI vino a incomodar, a molestar un poco, porque durante décadas, en la Educación Argentina había habido silencio respecto de los cuerpos sexuados, de la sexualidad. Silencio que, a veces, tenía que ver con tabúes, otras veces con la sensación de que para hablar de sexualidad había que ser un especialista, o inclusive, algunas cuestiones muy vinculadas con miradas religiosas. Lo que viene a hacer la ESI es sostener que la educación sexual es una dimensión de la educación, porque la sexualidad es una dimensión de la subjetividad, de nuestro desarrollo, de nuestra vida. Desde que nacemos, a lo largo de toda nuestra vida, nuestros cuerpos sexuados están ahi y muchas veces, son fuentes de violencia y de dolor, y por supuesto, también de placer, de disfrute. Eso es abordado, pensando que el cuerpo no es solo lo material, también son los sentimientos, la cultura, nuestros valores, nuestra ética."
"Me siento parte de un gran movimiento que viene trabajando por la incorporación de esta mirada en la educación, ganamos porque hubo leyes, programas, si bien hay sectores en nuestro país que todavía siguen pensando que esto no tiene que ser un tema escolar."
"Cuando empezó la ESI, se había trabajado poco con las cuestiones de la Educación Especial. Quiero hacer mi homenaje a cómo las, los y les docentes de Educación Especial se pusieron al hombro la ESI y empezaron a pensar cómo se transversaliza la ESI en la Educación Especial."
"Hay una línea de trabajo, de 'Feministas discas', que vienen trabajando en su derecho, desde las diferentes discapacidades, primero, a tener un cuerpo respetado, un cuerpo disfrutado, y también, contra la violencia, porque muchas veces la discapacidad se suma a la cuestión de género, en la violencia, abusos, violaciones"
"En Educación Especial, la ESI vino a promover muchas reflexiones, aperturas, y estoy convencida de que lo que ha pasado después es mucho mejor para les estudiantes, para les docentes"
"Sería un enorme retroceso que se derogue la ley de ESI. Vamos a trabajar con toda nuestra energía para que esto no suceda, para defender a la ESI"
"En nuestro país, y en el mundo occidental, está habiendo una cuestión muy primaria, de pensar que hay una sola familia, un solo cuerpo, una 'Normalidad', y que todo lo demás es 'anormal', o es 'inmoral', o es una 'enfermedad'. Hemos recorrido mucho en estos años, tengo la convicción de que no vamos a volver atrás, porque vamos a defender, porque la ESI está para quedarse, porque tenemos un movimiento federal en todo el país, y tenemos una potencia enorme en CABA. El Domingo 16/03 hacemos nuestro festival -en Pque Centenario- para decir 'Aquí estamos'"
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"Porno para todes" en "Aunque es de noche" am 750

En la columna de hoy tratamos la ESi en la campaña electoral ¿Cómo toman los partidos la agenda de géneros? Hablamos con la especialista Verónica Baroni, médica generalista y sexóloga que implementa esta política pública - Los dichos del candidato a jefe de Gobierno porteño, Ramiro Marra "Yo no estoy en contra de la educación sexual. Fomento la pornografía. A los chicos les digo que la miren. Si un chico tiene una computadora o un teléfono, se informa sobre eso. Es como yo aprendí"

- En GENTE DE A PIE, el informe de Paula Niccolini con testimonios de Viviana Mazur, médica generalista y coordinadora del Postítulo Educación Sexual Integral en el profesorado Joaquín V González, y Nadia Fink, periodista y escritora, integrante de la editorial Chirimbote.

El gobierno porteño borró contenidos de la página web referidos a la ESI, Educación Sexual Integral. Argumentó que necesitan ser sometidos a revisión. En consonancia, la Secretaría de Educación nacional hizo lo propio con contenidos del portal Educ.ar. La sospecha de docentes acerca de la posible eliminación de la Educación Sexual Integral.
El informe de Roxana Russo

¡Vivas! y haciendo historia - Episodio 7- Entrevista a Victoria Petruch, especialista en Educación Sexual Integral (ESI).
Programa radial que se emite los lunes a las 20 hs por Radio Hache.
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Mariana Vaccaro y Florencia Guerrero (conducción y producción) ; Florencia Tognolotti (coordinación de aire y redes sociales) ; Mailén Maradei (producción)
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"Estan nerviosos, se estan dando cuenta que no cierra por ningún lado el proyecto económico, y necesitan disciplinar, agredir y violentar al pueblo.
"El Lunes se cumple un Paro Nacional por el financiamiento educativo, por la restitución del FONID, por las partidas presupuestarias para infraestructura, para copa de leche y comedores escolares, para capacitación, porque se abra con urgencia la mesa de negociación colectiva la Paritaria, y que se puedan debatir los temas y los problemas que interesan a los docentes, y sobre todo, el fortalecimiento de la Escuela pública.
"Nosotros sabemos de luchas largas. Hemos estado 42 días de paro allá por el año '88, hemos sostenido durante 1003 días la Carpa Blanca. Hemos estado más de un mes frente al Congreso con la Escuela Itinerante"
"Cuando hay crisis social de la magnitud que se está produciendo en el país, tiene consecuencias devastadoras para los niños y jóvenes, lo vemos en la escuela a diario. Así que va a ser un largo año de conflictividad y de mucho activismo, porque los conflictos se acompañan de campañas, de concientización, de conversación con la comunidad y de alianza táctica con otros sectores.
"El sector docente es solidario, ha esta acompañando a los trabajadores y trabajadoras del Estado, en la defensa de los recursos naturales, que no extranjericen las tierras, la lucha contra la contaminación. Hay muchísimas causas que impactan en las poblaciones, eso produce un deterioro en los procesos de enseñanza y aprendizaje"
"La CTERA se ha solidarizado con los compañeros bancarios, rechazamos la privatización del Banco Nación"
"Se hicieron de los Fondos de Garantía de Sustentabilidad del ANSES. Son manotazos desesperados para acceder a dólares para pagar la Deuda. Les está yendo muy mal en todas las negociaciones, y entonces van por el patrimonio de los Argentinos"
"Atacan la ESI porque atacan toda formación integral de las personas, de los ciudadanos, y todo lo que son derechos, a la identidad, reproductivos, derechos del cuidado, incluso derechos al placer. Como parte del movimiento de mujeres habíamos construido diseños curriculares y contenidos en todo el país, muy importantes. Milei pone el reloj para que atrase. Es un gran debate que se tiene que dar la sociedad porque si no, volvemos a cuestiones obscurantistas.
Desde CTERA lo hemos denunciado, como también todo lo vinculado al abuso infantil, el desmantelamiento de los lugares donde se asisten a personas que sufren violencia de género o de transgénero"
"La lucha de la Educación Especial es histórica, tiende centralmente al reconocimiento e integración en la sociedad, en el mundo laboral, en el mundo cultural. En las crisis, son las personas con discapacidad las que primero pagan los costos de la exclusión, la marginación, la falta de políticas y el abandono de políticas"

Conversamos con la especialista en género y educación en el aire de AM750.

Modificación de la ESI en la Ciudad de Buenos Aires.

Mariana Dapuez, psicóloga, docente y especialista en Educación Sexual Integral, profundiza respecto de la necesidad de la ESI para prevenir abusos sexuales. Más información en www.marianadapuez.com

Conversamos con Mariela Sarlinga, profesora de Aspectos históricos y antropológicos de la ESI en el postítulo del Joaquín V. González. Nos cuenta sobre esta medida y la implicancia de una supuesta neutralidad en los contenidos. "Es neutral quien puede estar en el polo del poder", afirma Mariela. Además hablamos de cómo se intenta instalar el discurso de "la ideología de género". En verdad, lo que existe es una ideología patriarcal, lo que existe es el patriarcado, explica la entrevistada.

En exclusivo para EL AMOR ES MAS FUERTE, compartimos la palabra de:

- Laura Velazco, titular del Instituto de la Economía Social Defensoría CABA. Ex legisladora porteña y dirigenta Somos BDP. Educadora y Feminista.
"El gobierno de Milei ha sido muy cruel con todos quienes fuimos recuperando derechos en nuestra sociedad. No solamente las Mujeres y Diversidades, las niñeces, las personas adultas mayores, las clases mas humildes, mas desfavorecidas, los trabajadores y trabajadoras, los informales. Ha sido sumamente cruel con toda forma de organización y con toda comunidad.
El pensamiento de este neofascista, neo libertario, neo liberal, es sumamente retrógrado. No solamente es conservador sino que es retrógrado y es cruel, y ha abundado en recortes de políticas públicas, de presupuestos, también ha atacado leyes y cuestiones muy concretas que defienden la vida de las personas.
Hoy nos encontramos de cara al 1° de febrero, con una respuesta magnífica de las Asambleas antirracistas, antifascistas LGBTIQ+. Nos encontramos con una reacción del feminismo popular, del ambientalismo, de todas las personas que se sienten progresistas, del campo nacional y popular, de la izquierda. Entendemos que hay una amplitud también de distintos sectores políticos, sociales, religiosos, académicos, que están respondiendo con mucha fortaleza. Entre otros, los sectores docentes, estudiantiles, que trabajamos por la Educación Sexual Integral y que entendemos que hay también allí una batalla absolutamente estratégica que tiene que ver con la cultura, con un cambio cultural que nos permita avanzar con una sociedad mas justa y mas felíz."
"Esta reacción autoconvocada y también organizada y también de reunión de distintas organizaciones que nos convoca para este Sábado, es sumamente potente, y creo que allí también hay un despertar de una parte de la sociedad. No solamente se trata de una resistencia sino que se trata también de un camino a construir y que deberá ser alternativa política a este gobierno"
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Tenembaum y su comportamiento periodístico problemático. Interrumpiendo a Nicolas y dificultando la capacidad de expresar y transmitir sus puntos de vista.

Ale Berco cuenta una importante historia.

En diálogo con el Pastor Victor Doroschuk sobre su candidatura de cara a las elecciones PASO, hablamos de diferentes temas como la inserción de los pastores en las listas de candidatos, la ESI, la serie El Reino, entre otros.

"El gobierno de la ciudad se hace eco de las políticas de descuido de la población que mas lo necesita. Pareciera que Jorge Macri quiere ser el mejor alumno de Milei, porque lo vienen haciendo con discapacidad, pero también con cada uno de los sectores mas afectados de estos gobiernos. Hay una idea del ejercicio de la crueldad como vocación política."
"Estan como en una guerra para ver quien capta el nucleo de votantes de extrema derecha. Con Educación Sexual Integral pasó durante el més de enero. La Ciudad de Buenos Aires bajando los contenidos de ESI de su página web, y el gobierno Nacional bajando de Educ.ar esa canción emblemática de Canticuénticos. El gobierno Nacional dio marcha atrás y la canción está en el portal. (Pero) la Vicejefa de gobierno de la Ciudad, Clara Muzzio, se adjudica la decisión de llevar adelante una supuesta revisión "neutral" de los contenidos de ESI"
"Distintos organismos públicos dan cuenta que muchas veces es después de una clase con contenidos en ESI que un niño, una niña, se da cuenta de lo que está viviendo, lo deja de naturalizar y puede reconocer y denunciar, por ejemplo, que está sometido a alguna situación de abuso"
"Necesitamos reconocer al otro, de las distintas y múltiples formas en las que el otro o la otra quiera o pueda reconocerse. También es la base para crear sociedades mas justas"
"Jorge Macri anunció la construcción de dos nuevas escuelas, que de nuevas no tienen nada. Estamos hablando de dos edificios escolares, uno que funciona desde 1940, la escuela Tecnica N° 15 D.E. 5°. Por malas condiciones del edificio, en 2020 se mudó en forma transitoria. En 2022 tendría que haber estado terminada esta obra que Jorge Macri anuncia como una escuela nueva.
La otra, es la escuela primaria de Estación Buenos Aires, un predio de viviendas del PROCREAR. Las familias accedían a un crédito hipotecario impulsado por el gobierno de Cristina Fernández de Kirchner, y con la promesa de esa escuela, pero cuando esa gente de mudó, en 2019, la Ciudad no hizo nada. Estuvimos desde aquel momento peleando con los vecinos para que la escuela se haga. Esto es lo que ahora anuncia Jorge Macri"
"Hace mas de 18 años existe la misma fuerza gobernando la ciudad. La ciudad está mas fea, sucia, descuidada, y con el acumulado de casi dos décadas de desfinanciamiento de las políticas más importantes"
"Desde el campo nacional y popular tenemos una enorme posibilidad porque una enorme mayoría de porteños no cree que se va a vivir mejor con menos ESI, con derechos cercenados en el reconocimiento de las identidades, con menos presupuesto en salud. Hay que apelar a esa base democrática que tiene nuestra ciudad."
"A nosotros nos guía la felicidad de nuestro pueblo. Que se pueda ser felíz en una Ciudad que tiene los recursos para serlo. Una fuerza política tiene que tener un programa de gobierno, y un horizonte de qué tipo de sociedad queremos construir."

Paola Rosalez nos visitó en el estudio para hablar sobre ESI y su cumplimiento en las entidades educativas, teniendo en cuenta el contexto actual.

Por posible caso de abuso, investigan alumnos de la Escuela Industrial n 7 de Las Heras. | "Lo lamentable es que la comunidad pide que se haga algo. Estamos hablando de chicos de 12 a 16 años que tienen actividad sexual explicita a la luz del día en un lugar público."

#ESIENCASA es la consigna de una ong que invita a cinedebate, videos, lecturas específicas para pensar la afectividad, la diversidad sexual, las relaciones, en el confinamiento que obliga la pandemia del Coronavirus. Así lo propone la Fundación Kaleidos que desarrolló distintos materiales para trabajar los contenidos de la ley a pesar de que las escuelas ya no funcionen en las aulas tradicionales.
Entrevista a Lucía Sucari, responsable de la comunicación de Fundación Kaleidos.
En piso: Jorge Pérez, Matías Bongiovanni
Producción: Maria Menna
Operación técnica: Alejandro Quilez

Marisa Massone, profesora adjunta de Didáctica y Prácticas de la Enseñanza de la Historia de la UBA, pasó por el aire de #LocoNoTeSobraUnaMoneda para hablar de la escuela, una revisión historica de sus cambios y el lllamado a la reflexión de si tenemos o no una mejor escuela.
NOTA: la Ley de Educación Sexual Integral ESI (ley 26.150 “PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL) se aprobó el 4 de octubre de 2006.